全南光州統合特別市教育庁は、人工知能（AI）時代に対応し、幼稚園と小学校の教育課程の連携を強化し、教員のデジタル・AI活用能力を向上させる取り組みを行うことを発表した。
同教育庁は、16日に順天湾生態文化教育院で幼稚園と小学校の教員を対象に「幼・小連携教育研修会」を実施した。
今回の研修会は「AI時代の賢い共存、デジタル・AI活用による学習者主導性の覚醒」をテーマにしており、デジタル機器を活用した遊びや授業に対する教員の理解を深め、幼稚園から小学校への教育課程の連続性を強化することに焦点を当てている。
特に、幼児と小学校低学年の成長段階を考慮したデジタル・AI活用教育の方向性を共有し、実際の教育現場に適用できる授業方法を模索する。
プログラムは、デジタル・AI活用の遊びと授業の連携・拡張を扱う特別講義、教員の専門性と倫理をテーマにした講義、幼稚園でのデジタル活用遊び支援及び授業事例の共有などで構成されている。
参加した教員は、幼稚園と小学校で行われるデジタル・AI教育の事例を検討し、学校の段階が変わる過程でも子どもたちの学びが自然に続くことができる教育課程の連携策について議論する。
教育庁は、単なるデジタル機器の活用にとどまらず、幼児や学生が自ら探求し参加する学習者主導性を高める方向で、デジタル・AI教育の現場適用を支援する方針である。
金保京 全南光州統合特別市教育庁 幼児小学校教育課長は「幼・小連携教育は子どもたちの成長と学びの連続性を守る重要な教育課題である」と述べ、「今回の研修会がAI時代のデジタル・AI活用教育に対する幼・小教員の理解を広げ、現場で実践可能な連携策が普及する契機となることを期待している」と語った。
なお、今回の研修会は地域別に実施され、16日の東部地域研修に続き、29日には教育研究情報院で中・西部地域の教員を対象に研修を行い、幼・小教育課程の連携とデジタル・AI活用教育の事例を共有する予定である。
* この記事はAIによって翻訳されました。
