教育部は5日、全国17の市道教育庁の『2027学年度公立幼・小・中等・特別・保健・栄養・司書・専門相談教師採用候補者選定競争試験の事前予告状況』を集計し発表した。事前予告によれば、来年度の全体公立新任教師選抜予定人数は合計9,889名である。これは2026学年度の最終募集公示人数である10,232名より343名(3.3%)減少した数値である。
学年別に見ると、幼稚園教師は592名で前年(668名)に比べ76名(11.4%)減少した。小学校教師は2,821名を選抜し、前年(3,113名)より292名(9.4%)減少した。減少幅が最も大きい中等(教科)教師は4,387名で、今年の最終選抜人数(7,147名)に比べて2,760名(38.6%)も急減した。
これに対し、特別支援・比較科教師の選抜はわずかに増加した。特別支援教師は1,056名で前年に比べ181名増加した。保健教師は362名、栄養教師261名、司書教師102名、専門相談教師は308名で、それぞれ前年より選抜人数が少しずつ拡大した。
このような新任教師の減少予告に対し、教員団体は直ちにコメントと報道資料を発表し、強く非難した。政府が高校学点制の定着とAI未来人材の育成を叫びながら、実際にはこれを実施する教員の定員を減らす『ズレた行政』を見せているとの批判である。
韓国教員団体総連合会(教総)は「2025年に全面施行される高校学点制は、生徒の科目選択権を保障するために教科別の教員確保が必須である」とし、「今年の中等教員選抜を2,760名も減らせば、地方中小都市や農村学校では選択科目の開設が困難になり、巡回教師への依存度が高まり、その影響はそのまま生徒に返ってくる」と懸念を示した。
教総はまた「高校教師4人に1人が非常勤教師である現実の中で、教壇の非正規化解消のためには正規教員の拡充が急務である」とし、「生徒数だけを基準に減少するのではなく、学級数や開設科目数などを総合的に考慮した教員需給システムに転換すべきだ」と呼びかけた。
教師労働組合連盟(教師組合連盟)も「政府が先月発表した中長期中等教員採用目標(4,700～5,100名)の最小目標にも達しない数に大幅に縮小された」と強く反発した。小学校教師の減少についても「政府が『人工知能(AI)・デジタル時代の未来人材育成』を国政課題に掲げているが、実際の現場には基礎学力担当教師などの密着支援人員が著しく不足している」と指摘した。
全国教職員労働組合(全教組)も声明を発表し、「学齢人口減少を名目に教育財政と教員定員を同時に縮小しようとする政府の政策の延長線上にある」と批判に加わった。全教組は教育部が中等教師の減少を例年水準への調整と説明したことに対し、「学校はすでに巡回・常駐教師の拡大と非常勤教師への依存、多科目授業の負担に悩まされている」と反論した。
続いて特別支援および比較科教師の増員についても「必要な措置ではあるが、基礎学力・情緒危機・多文化教育の需要と累積した法定定員不足を解消するには不十分である」とし、「生徒数が減少しても教えるべき科目や学級運営、冷暖房および施設維持に必要な費用と人員は比例して減少しない」と指摘した。
3大教員団体は特別支援・比較科教師の増員について「必要な措置ではあるが、毎年増加する需要と累積した法定定員不足を解消するには不十分である」と口を揃えた。
カン・ジュホ韓国教総会長は「生徒数の減少が教員を減らす理由になってはならず、むしろ過密学級の解消に積極的に取り組むことでこそ真の生徒に応じた教育が実現できる」とし、「真に未来教育を語り、教育に対する青写真を示したいのであれば、大幅な教員拡充を通じて教育の質を高めるべきだ」と強調した。
ソン・スヨン教師組合連盟委員長も「単純に『生徒数対教師数』という古い計算方法を捨て、実際の学校の業務量と教育条件を反映した新しい需給モデルを整備すべきだ」とし、「来る9月の最終確定公示では選抜人数を大幅に拡大すべきだ」と呼びかけた。
パク・ヨンファン全教組委員長も「政府はコスト削減論理に囚われて公教育の根幹を揺るがす教員減少を中止し、生徒数ではなく学級数や開設科目数、地域別教育条件と教育福祉需要を反映して教員定員算定基準を転換すべきだ」と強調した。
一方、2027学年度公立採用試験の具体的な選抜人数と試験日程などは、幼稚園・小学校・特別(幼・小)の場合は9月9日に、中等・特別(中等)・保健・栄養・司書・専門相談教師の場合は9月30日に各市道教育庁のウェブサイトを通じて最終募集公示される予定である。
* この記事はAIによって翻訳されました。
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