京畿道の軍ポの王教育支援庁は、22日に高等学校の単位制と2022年改訂教育課程に基づき、学生ごとの進路・大学進学設計を支援するため、カスタマイズ型進学相談を開始した。
同日、軍ポの王教育支援庁によると、軍ポ高等学校の体育館で、管内の中学校3年生と高等学校1～2年生の学生270名を対象に「2026軍ポの王高等学校単位制基盤1:1カスタマイズ型大学進学コンサルティング」を実施した。
今回のプログラムは、変化する高等学校の教育課程と大学入試環境に対する学生・保護者の疑問を解消し、学生一人ひとりの進路と学業レベルに応じた具体的な進学方向を案内することを目的としている。
相談には2026軍ポの王及び京畿道の大学進学指導リーダー教師がコンサルタントとして参加し、合計30の相談ブースで学生ごとの深層相談を行った。
相談前には学校生活記録簿や模擬試験の成績などを事前に分析し、学生の学業成績と進路希望を考慮したカスタマイズ型相談が行われた。
主な相談内容には、△現在の成績に基づく進学可能大学の分析 △大学ごとの選考および出願戦略 △高等学校の単位制に基づく科目選択と大学入試の連携 △進路に合った大学・学科の探索などが含まれた。
特に、中学校3年生には高等学校進学後の科目選択と学業設計が今後の大学入試とどのように結びつくかを中心に相談が行われ、高等学校生活を始める前に自分の進路と学習方向を具体的に描けるよう支援した。
参加した学生と保護者は、学生個人の成績と学校生活に基づいて相談が進められた点や、高等学校の単位制に基づく科目選択を大学入試と結びつけて説明を受けられた点について、肯定的な反応を示した。
ある学生は「普段、大学や学科を選ぶ際に何を基準にすればよいか漠然としていたが、現在の成績と希望進路を一緒に見ながら、今後どの科目を選択し、どのように準備すべきかを考えるきっかけになった」と述べた。
保護者も「変化する大学入試制度について、親が正確な情報を把握するのは容易ではなかったが、学生の実際の学校生活と成績を基に説明を受けることで理解しやすかった。また、私学の相談ではなく、学校現場の進学指導経験を持つ教師から直接相談を受けられたことが助けになった」と口を揃えた。
正淑京教育長は「高等学校の単位制と大学入試の変化により、学生と保護者の進学情報に対する要求がますます多様化している」と述べた。
さらに「今後も学生一人ひとりの進路と学業能力を考慮したカスタマイズ型進学支援を強化し、正確な大学入試情報を提供することで、学生が自らの進路と未来を主体的に設計できるよう積極的に支援していく」と付け加えた。
* この記事はAIによって翻訳されました。
