全国教職員労働組合（전교조）、教師労働組合（교사노조）、韓国教員団体総連合（교총）など教員3団体は8日午前10時、政府ソウル庁舎前で地方教育財政縮小反対共同記者会見を開いた。
この日の会見は同日午前10時30分に開催される企画財政部と教育部の『教育交付金改編必要性公開討論会』に先立って行われた。教員3団体は「今日の討論会が学生数の減少を前面に出して教育財政縮小の正当性を作る場になってはならない」とし、地方教育財政交付金縮小議論の即時中止と公教育の国家責任強化を一斉に要求した。
彼らは「地方教育財政交付金は単なる予算配分装置ではなく、すべての学生に基本的な教育条件を保障するための国家責任の制度的基盤である」とし、「この基盤を揺るがすことは、すなわち学校を揺るがし、学生の学びと教師の教育活動条件を揺るがすことになる」と強く批判した。
また、企画財政部の『学齢人口減少』の論理について「学生数だけで教育財政を判断することはできない」とし、「学生数が減少しても学級、給食室、放課後教室、特別支援学級などは維持されるべきであり、基礎学力保障や老朽施設改善の責任も減少しない」と反論した。
主務省である教育部に対する厳しい意見も続いた。彼らは「教育部は企画財政部と妥協する省ではなく、公教育財政を守る責任を持つ省である」とし、「高等教育・生涯教育・保育機関支援を幼・小・中等財政の流用で解決するのではなく、別途国家財政で責任を持つべきだ」と促した。特に、増春学校やデジタル教育など多額の資金が必要な国家政策事業についても、学校に押し付けるのではなく、別途資金を確保するよう求めた。
この日の記者会見に参加した各教員団体の代表は、教室現場の厳しい現実を生々しく証言し、むしろ教育投資の拡大を促した。
朴英煥（パク・ヨンファン）全国教職員労働組合委員長は「企画財政部は学生数が減ったから予算も減らそうと言っているが、今の教室には基礎学力、特別教育、相談支援が必要な学生があふれている」とし、「教育財政が減少すれば、最初に影響を受けるのは実際の教育活動であり、その負担はそのまま学生と教師に押し付けられる」と指摘した。
宋秀妍（ソン・スヨン）教師労働組合委員長は人件費と固定費用の限界を指摘した。宋委員長は「学生数が減ったからといって学校の建物を壊したり、火を消したりすることはできない」とし、「交付金の約70%が教員人件費に支出される状況で、増春学校やデジタル転換など新しい政策だけを次々と打ち出し、これを既存の交付金の中で解決しろというのは無理がある」と批判した。
金鎮英（キム・ジンヨン）教団副会長も「図書館のない地域でも古いトイレや冷暖房費を心配しているのが実際の学校の姿だ」とし、「福祉と混在した政策が次々と出てきて学校がこれを負担している現実を無視して予算を削減するのは危険である」と警告した。
金副会長は「教育庁の規模だけが大きくなり、学校支援が実感できないという批判があるなら、それは予算を削減する理由ではなく、無駄な事業を減らし、学校現場に適切に使われるよう改善すべき理由である」と付け加えた。
* この記事はAIによって翻訳されました。
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