ソウル市教育庁は7日午後4時、教育庁3階の会議室で『第1回ソウル未来教育討論会』を兼ねた『すべての人のための基礎教育実現に向けた公約履行討論会』を開催した。この討論会は、鄭教育監が掲げた『すべての人のための基礎教育、幸せな協力教育』というビジョンの具体的な実践方法を模索し、現場への定着を議論するために設けられた。
鄭教育監は挨拶の中で「今日提案された意見が担当部門の後続措置につながり、推進過程も共に点検できるよう努力してほしい」と述べ、「私たちの公約が学生と教職員の日常で実感できる変化につながるよう知恵を集めてほしい」と呼びかけた。
続けて「基礎教育は誰もが背景や状況に関係なく本質的な学びを保障される権利である」とし、「全人教育、責任教育、民主市民教育、教育福祉、安全で平和な教育共同体という5つの政策方向は、この基礎教育を実現する道である」と強調した。
また「学生の学びと心の健康、ケア、安全は相互に関連しているため、教育庁の機関も目標と役割を共に調整する必要がある」とし、部門間の緊密な協力を求めた。
続く討論会では、5つの政策方向に関する各担当課長および教員の具体的な公約履行計画の発表が行われた。
『創造と共感の未来型全人教育』分野を発表した金英一創造未来教育課長は、人工知能時代の学習格差や誤用、学習の外注化の懸念を払拭するために『人間中心のAI責任教育』を強調した。金課長は「小・中・高のAI・デジタルリテラシー診断システムを構築し、2028年までにAI教育センターを設立して未来型教育モデルを普及させる」と述べた。
『すべての学びを保障する責任教育』を担当する朴成基学生能力・革新教育課長は、緻密な学習安全網の強化を約束した。彼は「学校外の多重学習安全網であるソウル学習診断成長センターを2030年までに25の全自治区に拡大設置し、小学校1・2年生の教室に協力講師を優先配置する1教室2教師制を段階的に拡大する」と述べた。
『持続可能な民主市民教育』分野の韓定鉉民主市民教育課長は「対立と嫌悪が深刻化する社会で、違いを認め共存する力を育むことが民主市民教育の核心である」とし、「学生自治能力の強化とともに平和・統一体験学習、独立運動史跡探訪など教室外体験教育を拡大する」と述べた。
『共に享受する教育福祉』を発表した呉始英学生支援担当官は、複合的な危機に直面する学生のための『学生支援統合システム』を強調した。呉担当官は「ワンストップコールセンター（SENコール）を通じて迅速な支援体制を構築し、東部地域に第2ソウル多文化教育支援センターを設立して移住背景の学生支援を強化する」と説明した。
最後に『安全で平和な教育共同体』をテーマにした金永三民主市民教育課長は、鄭教育監の1号決裁案件である『心の回復キャンパス』の推進計画を紹介した。金課長は「2028年に旧徳水高校の敷地に癒しと学びを同時に支援する心の癒し学校を開校し、早期危機感知のために学生の命愛護緊急対応体制である『GRIP』を稼働させる」と述べた。
* この記事はAIによって翻訳されました。
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