イランド財団は、11日にイングクプ社会的協同組合と保護児童・自立準備青年への英語教育支援のための業務協約（MOU）を締結したと13日に発表した。
両機関は、保護児童から自立準備青年までの成長段階に応じて英語教育を支援することに合意した。児童期の基礎学習と青年期の就職・実務教育を連携させ、教育格差を縮小し、社会進出を支援することが目的である。
まず、自立準備青年の就職能力を高める「イランド人生学校」の参加者を対象に、実務中心の英語教育を実施する。教育は、就職現場や実務で直接活用できる語学能力を育成することに重点を置いている。
同時に、児童養護施設や家庭的養護を受けている保護児童を対象に、英語の基礎学習を支援する。幼少期の学習の遅れを防ぎ、将来的な青年期の就職支援へと自然に繋がる基盤を築く計画である。
イランド財団は、支援が必要な保護児童と自立準備青年を発掘し、講師料など事業運営に必要な費用を支援する。参加者の学習過程と変化も継続的にチェックする予定である。イングクプ社会的協同組合は、英語教育プログラムの運営を担当し、参加者が継続的に学習できるよう支援する。
チョン・ヨンイルイランド財団代表は、「保護児童と自立準備青年が成長過程で直面する教育格差が進路や職業選択の制約につながらないよう、先手を打って支援することが重要である」と述べ、「短期的な教育支援にとどまらず、児童期から青年期までの成長過程全般を共にし、自立を助ける」と語った。
アン・ミハイングクプ社会的協同組合理事長は、「英語能力は就職準備だけでなく、青年たちがより広い進路を探求し、社会に進出する機会の梯子となる」とし、「教育経験と専門性を基に、保護児童と自立準備青年に実質的な学びの機会を提供する」と述べた。
なお、イランド財団は自立準備青年の進路探索と就職能力強化のための「イランド人生学校」を運営している。この人生学校では、18歳以上34歳未満の自立準備青年を対象に、3ヶ月間の社員職務メンタリングや成功習慣の体得訓練、就職能力強化プログラムなどを提供している。
* この記事はAIによって翻訳されました。
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