正教育感は18日に開催された記者団との懇談会「ミソデイ」で、政府の交付金改編の動きに関してこのような懸念を表明した。続けて、超過税収を活用して国家が別途管理する「未来対応資金」を創設しようとする政府の構想に疑問を呈した。
彼は「教育庁が幼児教育のかなりの部分を責任を持っており、保育所も教育庁の管轄に入ることになっている。また、学校外の青少年や文盲教育機関など生涯教育機関も支援している」と述べ、「すでに教育庁が活発に役割を果たしている状況で、別途の資金を分けて幼児・生涯教育に投資するというのはやや納得しがたい」と説明した。さらに「国内税の20.79%という現行の交付金比率を維持しつつ、関連投資を増やしていく方法がより望ましい」と付け加えた。
企画財政部などで導入が検討されている「経常成長率連動制」に対しても深い懸念の声を上げた。正教育感は、最近3年間の平均経常成長率を基準にすると、経済成長率が低かった時期が反映されると指摘した。
彼は「教育庁全体の人件費が毎年平均3%ずつ固定的に増加する中で、予算の増加幅がこれに達しない場合、最終的には学生のための必須教育事業費が減少する結果につながる」と述べ、1970年代から半世紀近く続いている国内税連動制が人的資本形成の堅実な支えとなってきたため、制度の根幹を崩すことには慎重であるべきだとした。
改編議論の過程でのコミュニケーション不足に対する残念な思いも表明した。当初19日に予定されていた政府の交付金に関する発表が、各省庁間の意見調整の問題で延期された状況を挙げ、正教育感は「政府が教育感たちに内容を十分に説明し、現場の意見を聞く手続きが不足しているように見える」とし、さまざまな教育団体の声を集める窓口の設置が必要であると強調した。
一方、入学支援金や現場体験学習費などの現金性福祉事業にペナルティを課そうとする方針についても見解を示した。正教育感は「これらの支援は学生の移動権を保障し、経済的な困難を補完するための必須的な措置である」とし、「自治体の現金性支援は許可される一方で、教育庁の学生支援に対してのみ過度に厳しい基準を適用するのは無理がある」と指摘した。
* この記事はAIによって翻訳されました。
亜洲日報の記事等を無断で複製、公衆送信 、翻案、配布することは禁じられています。
