経南情報大学は、地域に適した生涯職業教育と先端二次電池分野の実務教育を同時に強化し、地域社会と産業現場を結ぶ産・学・連携モデルの構築を加速させている。
地域の課題解決型教育と未来産業人材育成を同時に推進し、『釜山代表コミュニティカレッジ』としての役割を拡大している。
6日、経南情報大学によると、大学アンカープロジェクトチーム（旧RISEプロジェクトチーム）は、最近釜山パラダイスホテルで開催された『2026教育革新フォーラム』に参加し、地域特化型生涯職業教育の優れた事例を発表した。
『時代を抱き、世界をつなぐ：AI時代の教育大転換』をテーマにした今回のフォーラムは、『2026 KNN教育革新フォーラム』と連携して開催された。教育部の地域成長人材育成システム（ANCHOR）転換などの政策変化に対応し、地域特化型職業・生涯教育の発展方向を議論する場である。
経南情報大学は『産・学・連携生涯教育特別事例』の分野で、昨年運営した『沙上庭園士専門人材育成課程』を代表事例として紹介した。この課程は、沙上区の宿願事業である三楽生態公園の国家庭園指定に備えて設けられた地域に適した教育プログラムで、現場中心の実習を通じて造園専門人材を育成し、住民や地域団体の参加を促し地域の居住環境改善にも寄与したと評価されている。
発表を担当した方美宣職業教育革新センター長は「実効性のある産・学・連携生涯職業教育の革新のためには、条例制定などの行政的支援を基盤に地域現場と教育課程を連携させ、地域居住型人材育成システムを高度化する必要がある」と述べた。
続いて行われた現場対談では、環境造景デザイン学科の申秀安教授がパネルとして参加し、地域基盤の生涯教育の持続可能性を強調した。申教授は「地域を変える人材循環システムは、イベント性の学習ではなく、正規教育課程に続く持続可能な学習を通じて構築される」と述べた。
経南情報大学の現場中心教育は先端産業分野でも続いている。大学は最近、教育部の『2026年先端分野革新融合大学事業（二次電池）』の一環として運営した『2026年二次電池工程実験実習』共同教育課程を10日間の日程で終了した。今回の課程には経南情報大学と釜山大学、忠北大学、仁荷大学の4大学の学生17人が参加した。大学間の教育インフラを共同活用し、現場実務能力を高めることに焦点を当てた。
学生たちは釜山大学の二次電池専用実験・実習室と経南情報大学の設備制御PLC実習室、EV二次電池実習室、自動化工程実習室などを行き来しながら、二次電池モジュールシミュレーション、PLC制御、パウチセル組立、電気自動車高電圧バッテリーパックおよびモジュール製造などを直接行った。特に今年は釜山大学のパウチセル組立教育が新たに追加され、教育の完成度が高まった。
共同実習教育に参加したある学生は「教室で理論だけで学んでいたパウチセル組立と高電圧バッテリーパック製造過程を先端設備が整った釜山大学と経南情報大学の実習室で直接体験できて非常に有益だった」と述べ、「実際の産業現場で求められる実務感覚と自信を育むことができた貴重な時間だった」と語った。
沈在亨二次電池革新融合大学事業団長は「経南情報大学と釜山大学の優れた教育インフラを連携させ、学生がより深い現場実務を経験する機会となった」と述べ、「参加大学間の壁を低くし、高価な先端設備の共同活用を拡大し、次世代二次電池産業を牽引する融合型実務人材育成に最善を尽くす」と語った。
経南情報大学は地域特化型生涯職業教育を通じた居住型人材育成と大学間協力を基盤とした先端産業実務教育を共に拡大し、地域社会と産業需要を結ぶ教育システムを持続的に高度化する計画である。
* この記事はAIによって翻訳されました。
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